luizaungureanu

toc Modul 1

felicitari pentru realizarea temei! Modul 2 Modul 3 Modul 4

1. Crearea unui exemplu din perspectiva elevului ma poate ajuta prin demonstrarea de catre acestia ca si-au insusit conceptele, ajutandu-ne sa identificam esenta obiectivelor si sa le corelam cu competente specifice. 2. Obiectivele operationale le consideram atinse daca 80-90% dintre elevi au realizat sarcinile propuse prin intermediul produsului finit, imbunatatindu-si astfel orizontul cunoasterii. modul 5.

1. Prin evaluare centrata pe elevi, grile de evaluare, evaluarea sumativa pentru a stabili calitatea rezultatelor si a performantelor, realizez sarcina de lucru, pentru a putea identifica criteriile care trebuie evaluate (de exemplu, creez un exemplu pentru elevi). Mă asigur că toate criteriile pe care le identific corespund obiectivelor vizate. Limitez numărul de criterii, astfel încât să poată fi observate pe parcursul activităţii de învăţare a unui elev sau evaluate prin intermediul unui produs. Formulez descriptorii în termeni de comportamente observabile sau de caracteristici ale produsului final, într-un limbaj ușor de înţeles de către elevi. Evit utilizarea de cuvinte ambigue, care fac neclară semnificaţia descriptorilor 2. Elevii pot fi implicati in procesul de evaluare prin impunerea unor obiective standard care sa ii plaseze intr-un rol central, avand astfel ocazia sa isi asume un grad inalt de responsabilitate, sa-si identifice propriile obiective educationale, stranindu-i curiozitatea, dandu-i posibilitatea sa faca presupuneri, sa cerceteze diferite alternative, sa cantareasca rezultatul final. modul 6 1.Elevii pot fi ajutati sa contribuie la propria lor formare prin largirea permanenta a orizontului cultural, prin asimilarea continua de valori, prin participarea activa, creatoare la toate activitatile instructiv-educative, prin dezvoltarea capacitatii inovatoare si a competentelor, afirmarea propriei personalitati. 2. Elevul are nevoie sa se manifeste conform cerintelor interioare, sa poata alege, sa afle singur ce este interesant si util pentru el, aplicand activitatile in mod independent ori in colaborare cu semenii sai. Prin utilizarea corecta a diferitelor metode care contribuie la stabilirea unui echilibru intre actiunile exterioare si aspiratiile interioare ale subiectului, ceea ce da sens activitatii de invatare. modul7 modul8 1. pentru a fi eficienta o prezentare trebuie in prealalbil sa ne documentam foarte bine in legatura cu ceea ce avem de gand sa facem. Adunam materiale diversificate si la obiect. trebuie sa punctam foarte bine obiectivele propuse. 2. feedback-ul constructiv poate fi oferit in mod direct prin note, aprecieri verbale dar si in mod indirect prin:prezentarea proiectelor la diverse evenimente